Наставничество

Внедрение Целевой модели наставничества

Наставничество — универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 №145-Р «»Об утверждении методологии (целевой
модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по
общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»

Распоряжение Губернатора Омской области 119-р от 09.10.2020 г.

Целью внедрения целевой модели наставничества является максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся в возрасте от 10 лет, педагогических работников (далее — педагоги) разных уровней образования и молодых специалистов, проживающих на территории Российской Федерации.

Информация о программе наставничества в школе
Форма наставничества: «Педагог — педагог»
Результат программы наставничества: повышение профессионального развития молодого педагога, повышение профессионального мастерства педагогов